Descripción
A partir de un registro detallado de las actividades escolares, las autoras analizan distintas rutinas llevadas a cabo en las escuelas primarias de Ciudad Juárez que propician ciertas conductas en los alumnos y en los profesores, identificando así la vigencia y alcance del sexismo, consciente o no, producto del proceso educativo.
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Información adicional
| Autor | |
|---|---|
| ISBN | 978-607-7519-79-9 |
| No. de Páginas | 144 |
| Año Publicación | 2010 |
| Editorial | Ediciones Eón/UAM-Iztapalapa |
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